Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Empat Tahunan, MIN 4 Nganjuk Teguhkan Komitmen Tingkatkan Mutu Pendidikan
Kab. Nganjuk (MIN 4) — Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 4 Nganjuk, Binti Rosyidah, mengikuti Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Empat Tahunan yang diselenggarakan pada Senin (6/7/2026) di MTsN 5 Nganjuk. Kegiatan tersebut merupakan bagian dari evaluasi menyeluruh terhadap pelaksanaan tugas, kepemimpinan, dan kinerja kepala madrasah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di lingkungan Kementerian Agama.
Kegiatan PKKM dihadiri oleh Kepala Bidang Pendidikan Madrasah (Kabid Penma) Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur, Sugiyo, serta dilaksanakan oleh Tim Penilai yang diketuai Joko bersama tim. Selain kepala madrasah yang menjadi peserta penilaian, kegiatan juga dihadiri oleh unsur pengawas madrasah, tim pendamping, serta tenaga pendidik dan kependidikan yang turut memberikan dukungan selama proses penilaian berlangsung.
Penilaian ini bertujuan untuk mengukur capaian kinerja kepala madrasah selama masa kepemimpinan empat tahun, sekaligus menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan kualitas tata kelola lembaga, kepemimpinan, manajemen, pengembangan sumber daya manusia, serta mutu layanan pendidikan. Melalui PKKM, diharapkan setiap kepala madrasah mampu terus menghadirkan inovasi dan memberikan pelayanan pendidikan yang profesional, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan kualitas peserta didik.
Rangkaian kegiatan diawali dengan pembukaan, dilanjutkan pemaparan profil dan capaian kinerja madrasah oleh kepala madrasah, verifikasi dokumen administrasi, observasi terhadap berbagai aspek pengelolaan madrasah, serta sesi wawancara dan klarifikasi oleh tim penilai. Seluruh proses berlangsung secara objektif, sistematis, dan mengacu pada instrumen PKKM yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama. Tim penilai memberikan apresiasi terhadap berbagai program unggulan dan inovasi yang telah dikembangkan sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan madrasah.
Melalui pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Empat Tahunan ini, MIN 4 Nganjuk semakin memperkuat komitmennya dalam mewujudkan tata kelola madrasah yang profesional, inovatif, dan berdaya saing. Hasil penilaian diharapkan menjadi motivasi untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan, sehingga madrasah mampu melahirkan generasi yang unggul, berkarakter, dan berakhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai Kementerian Agama. (U.A)
Kegiatan PKKM dihadiri oleh Kepala Bidang Pendidikan Madrasah (Kabid Penma) Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur, Sugiyo, serta dilaksanakan oleh Tim Penilai yang diketuai Joko bersama tim. Selain kepala madrasah yang menjadi peserta penilaian, kegiatan juga dihadiri oleh unsur pengawas madrasah, tim pendamping, serta tenaga pendidik dan kependidikan yang turut memberikan dukungan selama proses penilaian berlangsung.
Penilaian ini bertujuan untuk mengukur capaian kinerja kepala madrasah selama masa kepemimpinan empat tahun, sekaligus menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan kualitas tata kelola lembaga, kepemimpinan, manajemen, pengembangan sumber daya manusia, serta mutu layanan pendidikan. Melalui PKKM, diharapkan setiap kepala madrasah mampu terus menghadirkan inovasi dan memberikan pelayanan pendidikan yang profesional, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan kualitas peserta didik.
Rangkaian kegiatan diawali dengan pembukaan, dilanjutkan pemaparan profil dan capaian kinerja madrasah oleh kepala madrasah, verifikasi dokumen administrasi, observasi terhadap berbagai aspek pengelolaan madrasah, serta sesi wawancara dan klarifikasi oleh tim penilai. Seluruh proses berlangsung secara objektif, sistematis, dan mengacu pada instrumen PKKM yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama. Tim penilai memberikan apresiasi terhadap berbagai program unggulan dan inovasi yang telah dikembangkan sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan madrasah.
Melalui pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Empat Tahunan ini, MIN 4 Nganjuk semakin memperkuat komitmennya dalam mewujudkan tata kelola madrasah yang profesional, inovatif, dan berdaya saing. Hasil penilaian diharapkan menjadi motivasi untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan, sehingga madrasah mampu melahirkan generasi yang unggul, berkarakter, dan berakhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai Kementerian Agama. (U.A)